Что же такое игры с точки зрения науки? Зачем их вообще изучать, разве и так не всё понятно? Как можно подойти к их изучению?

ЗАДАНИЕ:
Потренируемся работать с нарративным уровнем игры. Это как писать сочинение. Вот только игра – не книга, и говорит она не голосом автора, а всем что окружает игрока: от дизайна уровней до постановки задач. Возьми игру попроще и попробуй понять всё в ней, а не только сюжет, как историю. А потом выразить эту историю в трёх коротких предложениях.
Перечитай их и снова взгляни на игру. Подумай, что ты упустил, есть ли в геймплее, визуальном ряде, дизайне локаций что-то что ты не отразил? Добавь ещё одно предложение, связав с прежними и повтори процедуру снова.

Давно ли люди играют? Как мы начали играть? Зачем нам это нужно? Начнём разбираться в этом сейчас.




ЗАДАНИЕ:
Возьми хорошо знакомую для тебя видеоигру. Определи её базовую механику. Найди ранее выпущенные игры с подобной механикой. Могли ли авторы игры заимствовать эту механику из реальной жизни (например, детских игр)? Поделись своими наблюдениями в трех-четырех предложениях.

Почему мы играем? Вопрос не так прост, как кажется. Как игры воздействуют на наш мозг и как это используют гейм-дизайнеры?

ЗАДАНИЕ:
Включи любимую игру и понаблюдай за своими эмоциями. В какие моменты игра тебя радует, удивляет, раздражает, злит? Подумай, в чём причина этих эмоций? Случайно ли расположены элементы, которые их вызывают, или в этом заметен план разработчиков? Какие свойства, из описанных в лекции, вы можете найти в игре?
Теперь выбери ограниченный фрагмент игры: уровень, эпизод, квест. Опиши его как последовательность событий: движение, окружение, геймплей, сюжет, решения. Терерь построй его эмоциональную карту. Достаточно указать только позитивные эмоции:) или негативные:( и их степень от 1 до 5.

Теперь перейдём к краткому описанию основных элементов гейм-дизайна. Ключевых точек, с которых начинается проектирование игры разработчиками, но часто остающихся незамеченными игроками.


ЗАДАНИЕ:
Пробегись по любимой игре. Обрати внимание на то, как реализованы элементы, отмеченные в лекции. Подумай, по какому пути пошли разработчики: стандартному (ты с легкостью можешь назвать несколько похожих игр) или нестандартному (игра тебя удивила, ничего подобного раньше не встречал).

Лекция посвящена самому абстрактному уровню геймдизайна - игровым механикам и геймплею. Именно с них начинают проектирование игры разработчики и её анализ – исследователи. Именно из набора механик, которые иначе можно назвать правилами мира, собирается конкретный геймплей, который становится точкой контакта игрока и игры.

ЗАДАНИЕ:
Опиши все элементы геймплея в любимой видеоигре. Подумай, как они связаны между собой, есть ли в этой связи иерархия? Допустим, у тебя есть возможность изменить один геймплейный элемент - что это будет? Как ты пояснишь свой выбор?
А теперь выбери игру из "реального" мира и так же опиши её геймплей. И последний шаг. Придумай, как дополнить её гейплей виртуальными элементами.

Теперь разберёмся:

1. Нужен ли играм сюжет и зачем?
2. Что отличает сюжет игр от прочих форм драматургии?
3. Как строится сюжет игры?

ЗАДАНИЕ:
Возьми, за основу, текст классической литературы и попробуй превратить его в сюжет игры. Предложи:

• для сюжета - развилки, где персонажу нужно сделать выбор влияющий на дальнейшие события и концовку.
• для персонажей - геймплей, так чтобы он поддерживали историю, их характер и настроение произведения. Может point and click для Чехова, survival horror для Толстого или runner для Пушкина?
• для концовки - варианты, что они отражали выбор в сюжетных развилках.

Ну, держитесь. Будем осваивать крутые инструменты. Начнём с фрейм-анализа. Для того чтобы перейти от личных впечатлений к доказуемым выводам, нужно разложить материал на элементарные факты (frame) и установить между ними связь (framework).

ЗАДАНИЕ:
Возьми ограниченный фрагмент игры: уровень, эпизод, квест. Разложи его на фреймы, как показано на этом примере. Можешь воспользоваться тем же инструментом что и мы: Mindmup Atlas. Так же хорошо подойдёт, встроенный в Windows инструмент OneNote.
Посмотри фрагмент, который разбирается в примере. Что в нём упущено? Как бы ты его дополнил и почему? Добавь блоки на схему и объясни своё решение.